Textstelleninterpretation aufbau


24.05.2021 10:29
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Der Hauptteil, der Hauptteil kmmert sich um die inhaltlichen, die formalen, die biografischen und die historischen Aspekte der Textstelle. Dazu greift der Verfasser eine Aussage oder ein Merkmal auf und erlutert die Bedeutung, die Wirkung und den Grund fr diese Wirkung. Der Verfasser sollte immer vom Groen ins Kleine vorgehen. Textstelle formal analysieren, also das stilistische Mittel benennen.   Bei der Analyse steht die uere Form im Vordergrund. Bei der Inhaltsangabe ist wichtig, dass sich der Verfasser auf das Wesentliche beschrnkt. Anzeige, bei der Deutung liegt der Fokus auf der inneren Form. Und der Verfasser sollte nicht zitieren, sondern den Inhalt in seinen eigenen Worten beschreiben. Hierzu gehrt alles, was die Form und den Aufbau der Textstelle ausmacht.

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Es besteht aus drei Schritten und geht so:. . Wichtig dabei ist aber, dass der Verfasser nicht einfach nur beschreibt. Sie bildet dann die Grundlage der Interpretation. Der Hauptteil ist natrlich der lngste und ausfhrlichste Teil des Aufsatzes. Sie liefert in kurzer und knapper Form die wichtigsten Informationen ber die Textstelle. Als Aufsatz gliedert sich eine Textstelleninterpretation in drei Teile. An die Inhaltsangabe schliet sich die eigentliche Interpretation. Markante Textstelle heraussuchen und mit Stellenangabe im Text zitieren (z.B. Verfasst wird die Inhaltsangabe immer im Prsens (Gegenwartsform).

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Ist keine Hypothese gefordert, kann der Verfasser sie auch weglassen. Die Analyse beschftigt sich also mit den formalen Aspekten. Am besten geht er dabei chronologisch vor, folgt also dem Handlungsablauf, und beantwortet dabei die fnf W-Fragen Wer, Was, Wann, Wo und Warum. Sie setzt sich aus der Analyse und der Deutung zusammen. Er sollte also den Handlungsablauf, die wichtigsten Geschehnisse, die Hauptfiguren und ihre Beziehungen zueinander beschreiben. Berhaupt ist wichtig, gute bergnge zu schaffen. In der Hypothese kann der Verfasser schildern, wie er die Textstelle verstanden und wie sie auf ihn gewirkt hat. Doch viele Schler tun sich recht schwer mit der Textinterpretation.

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Mit Blick auf die biographischen Aspekte kann er eine Verbindung zur Lebensgeschichte des Autors schaffen oder diese Textstelle mit anderen Texten des Autors oder anderer Autoren vergleichen. Schematisch sieht der Aufbau einer Textstelleninterpretation so aus: Interpretation Textstelle, die Abschnitte einer Textstelleninterpretation im Einzelnen. Beim Interpretieren gibt es ein ganz wichtiges Grundprinzip. Auerdem fasst die Einleitung das Hauptgeschehen oder die Kernaussage der Textstelle zusammen. Denn die Interpretation soll keine Aneinanderreihung von einzelnen Aspekten, sondern ein in sich geschlossener Aufsatz sein.

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  Welches ist die Erkenntnis mit der grten Bedeutung? Den Anfang des Hauptteils macht die Inhaltsangabe. Wenn der Verfasser dieses Grundprinzip verinnerlicht hat und durchgehend anwendet, kann bei der Interpretation nicht mehr viel schiefgehen. Er sollte also mit einem offensichtlichen, allgemeinen Aspekt beginnen und erst dann zu den Details wechseln. Manchmal wird verlangt, eine Interpretationshypothese aufzustellen. Im Prinzip versucht der Verfasser hier, zwischen den Zeilen zu lesen.

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Was die Lnge angeht, so sollte die Einleitung ein bis zwei, hchstens drei Stze umfassen. Ein kurzes Statement dazu, wie ihm die Textstelle gefallen hat, was ihn berrascht hat, was er weniger gut fand oder welche Erkenntnis er fr sich daraus zieht, reicht dabei aus.   Hat die Textstelle alle aufgeworfenen Fragen beantwortet? Belegen meint, dass er die Textstelle zitiert und angibt, wo diese Stelle im Text zu finden ist. Dabei gibt sie wieder, wer der Autor der Textstelle ist, woher die Textstelle stammt und wann die Textstelle erschienen ist. Ein schner Abschluss ist auerdem, wenn der Verfasser seine eigene Meinung zum Text wiedergibt. Oft hngen sie zusammen und gehen flieend ineinander ber.

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Seite 3, Zeile 5). Dabei kann der Schluss beispielsweise folgende Fragen beantworten:   Was ist das wichtigste Ergebnis der Interpretation? Die Einleitung, die Einleitung macht den Anfang. Textstelle interpretieren, also die Bedeutung und die Wirkung beschreiben. Der Lehrer sagt in aller Regel, ob eine Interpretationshypothese verlangt wird oder ob nicht. Die Sinnabschnitte, die Struktur, der Satzbau, die Erzhlperspektive, die Zeitformen, die Beschreibungen der Figuren, die verwendeten Metaphern, markante Schlsselwrter und hnliche Merkmale werden im Zuge der formalen Analyse untersucht. Details gehren aber nicht in die Inhaltsangabe. Dabei beschreibt, erklrt und deutet der Verfasser die verschiedenen Merkmale. Der Schlussteil, im Schlussteil wird die Textstelle noch einmal zusammenfassend bewertet und ein Fazit gezogen.

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Auch markante Begriffe, die die Textstelle entscheidend prgen, kann er erwhnen. Und: Hat der Verfasser zu Beginn eine Hypothese aufgestellt, muss sich seine Interpretation darauf beziehen. Beim Schreiben des Hauptteils sind zwei Dinge sehr wichtig:. . Das grundlegende Schema beim Interpretieren. Inhalt, die Interpretation einer Textstelle gehrt zu den Klassikern im Deutschunterricht.

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